TKT (Teaching Knowledge Test)

Về bài thi TKT

TKT (Teaching Knowledge Test) là một trong những chứng chỉ của NXB& Hội đồng Khảo thí ĐH Cambridge dành cho giáo viên. Chứng chỉ đánh giá kiến thức về các nguyên tắc và thực hành giảng dạy tiếng Anh.

Chứng chỉ TKT thể hiện sự hiểu biết vững chắc về các khái niệm giảng dạy ngôn ngữ. Đây là lựa chọn phù hợp cho giáo viên có trình độ tiếng Anh B2 trở lên đang muốn phát triển chuyên môn.

TKT gồm các mô-đun chính Module 1-2-3 và các mô-đun chuyên biệt CLIL và Young Learners. Thí sinh có thể thi kết hợp hoặc thi riêng từng mô-đun.

Lý do nên chọn bài thi TKT

  • Chứng chỉ giảng dạy được công nhận quốc tế do NXB& Hội đồng Khảo thí ĐH Cambridge cấp đánh giá kiến thức của giáo viên về phương pháp giảng dạy tiếng Anh.
  • Cấu trúc theo mô-đun (Module 1–3, CLIL, Young Learners) cho phép giáo viên tập trung vào những lĩnh vực phù hợp nhất với công việc hiện tại và mục tiêu nghề nghiệp.
  • Phù hợp cho cả giáo viên mới và giáo viên đã có kinh nghiệm muốn có nền tảng lý thuyết vững chắc mà không phải nghỉ việc để tham gia các khóa thực hành toàn thời gian.
  • Nâng cao chất lượng hồ sơ cá nhân, tăng mức lương và cơ hội thăng tiến hoặc có cơ hội được tuyển dụng bởi các trường và trung tâm ngoại ngữ uy tín.
  • Là bước chuẩn bị tuyệt vời cho các chứng chỉ giảng dạy nâng cao hơn như CELTA hoặc DELTA, là bước đầu đóng vai trong quan trọng trong lộ trình phát triển nghề nghiệp của giáo viên.

Cấu trúc bài thi TKT

Bài thi TKT gồm các mô-đun riêng biệt. Mỗi bài thi kéo dài 1 giờ 20 phút (80 phút), gồm 80 câu hỏi trắc nghiệm/nối đáp án (mỗi câu 1 điểm). Bài thi không kiểm tra kỹ năng Nói hoặc Viết.

Tên Module Nội dung Cấu trúc bài thi Thời gian Mục đích
Module 1 Ngôn ngữ và cơ sở về việc học/giảng dạy ngôn ngữ 80 câu hỏi 80 phút Kiểm tra khả năng mô tả ngôn ngữ; kỹ năng,  lý thuyết dạy và học ngôn ngữ.
Module 2 Lập kế hoạch bài học và sử dụng tài nguyên giảng dạy 80 câu hỏi 80 phút Bao gồm lập kế hoạch, các hoạt động và phương pháp như PPP, TBL
Module 3 Quản lý quá trình dạy và học ngôn ngữ 80 câu hỏi 80 phút Tập trung vào quản lý lớp học và nhu cầu của học viên
CLIL Học tập tích hợp nội dung và ngôn ngữ 80 câu hỏi 80 phút Dành cho việc giảng dạy môn học sử dụng tiếng Anh

Module 1

Mô-đun kiểm tra kiến thức của thí sinh về các thuật ngữ và khái niệm thường gặp khi giảng dạy tiếng Anh. Mô-đun cũng tập trung vào các yếu tố nền tảng tác động đến quá trình học tiếng Anh, bên cạnh đó là kiến thức về phạm vi cũng như chức năng của những lựa chọn mà giáo viên có thể sử dụng để đáp ứng các yếu tố này.

Phần thi Mô tả Dạng bài Số câu hỏi Điểm
Phần 1 Mô tả ngôn ngữ và các kỹ năng ngôn ngữ Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 6 bài, 40 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng
Phần 2 Cơ sở về việc học ngôn ngữ Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 3 bài, 15 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng
Phần 3 Cơ sở về việc giảng dạy ngôn ngữ Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 4 bài, 25 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng

Module 2

Mô-đun tập trung vào những nội dung giáo viên cân nhắc và thực hiện trong quá trình lập kế hoạch bài giảng; đồng thời xem xét các nguồn tài liệu tham khảo về ngôn ngữ và phương pháp luận hiện có để hướng dẫn giáo viên trong việc lập kế hoạch bài giảng.

Phần thi Mô tả Dạng bài Số câu hỏi Điểm
Phần 1 Lập kế hoạch và chuẩn bị cho một hoặc nhiều bài học Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 6 bài, 40 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng
Phần 2 Lựa chọn và sử dụng học liệu Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 6 bài, 40 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng

Module 3

Mô-đun kiểm tra kiến thức của giáo viên về những gì diễn ra trong lớp học, bao gồm ngôn ngữ được giáo viên hoặc học viên sử dụng; các vai trò giáo viên có thể đảm nhiệm; cách giáo viên quản lý cũng như khai thác tương tác và các hoạt động trong lớp học.

Phần thi Mô tả Dạng bài Số câu hỏi Điểm
Phần 1 Ngôn ngữ của giáo viên và học viên trong lớp học Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 6 bài, 40 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng
Phần 2 Quản lý lớp học Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 6 bài, 40 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng

TKT: CLIL

Mô-đun kiểm tra kiến ​​thức về mục tiêu và cơ sở của phương pháp tiếp cận tích hợp CLIL. Nội dung bao gồm việc lập kế hoạch, giảng dạy và đánh giá trong CLIL. Mô-đun này cũng tập trung vào mức độ nhận thức của giáo viên về nhu cầu học tập và các chiến lược hỗ trợ học viên trong các chương trình CLIL.

Phần thi Mô tả Dạng bài Số câu hỏi Điểm
Phần 1 Kiến thức về các nguyên tắc của CLIL Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 4 bài, 25 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng
Phần 2 Chuẩn bị bài học trong bối cảnh CLIL Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 4 bài, 25 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng
Phần 3 Tiến hành giảng dạy Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 3 bài, 20 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng
Phần 4 Đánh giá Câu hỏi trắc nghiệm và nối đáp án 2 bài, 10 câu hỏi 1 điểm/đáp án đúng

Kết quả bài thi TKT

Bài thi không đánh giá Đỗ hay Trượt. Kết quả thi được đánh giá theo 4 bậc Band 1-4, trong đó Band 4 là kết quả cao nhất.

Bậc đánh giá Mô tả
Band 1 Kiến thức hạn chế về các nội dung được kiểm tra
Band 2 Kiến thức cơ bản nhưng có hệ thống
Band 3 Kiến thức phong phú và chuyên sâu
Band 4 Kiến thức toàn diện

Chứng chỉ TKT mẫu

Công nhận bài thi TKT

Bài thi TKT của NXB và Hội đồng Khảo thí ĐH Cambrigde được hơn 25.000 trường đại học, nhà tuyển dụng và chính phủ trên toàn thế giới công nhận. Nhờ độ nhận diện trên phạm vi toàn cầu, chứng chỉ TKT có thể mở rộng lựa chọn nghề nghiệp dành cho thí sinh.

Đăng ký

    Đăng ký tư vấn

    Chat Zalo
    098 223 1318